Aula virtual de 6º año

Participamos de la Feria de Ciencias Institucional 2011.

Nos visitó el hijo de Clemente Estable Juan Francisco, su esposa Rosita y su hijo.












Presentamos nuestra ivestigación sobre "¿Por que se oxidaron las alfileres?".

Vino mucha gente y opinaron sobre nuestro proyecto.
Pero no solo participamos nosotros, otras clases también lo hicieron por ejemplo:

1) Nombre: Ana Vega Sánchez

2) Edad:32 años

3) ¿Dónde vives? En Maldonado.

4)¿Cuántos años hace que trabajas como profesora? Hace 4 años.

5)¿Trabajaste de otra cosa? Si, trabajé como enfermera y actualmente trabajo como payaso en un hospital para alegrar a los niños que se encuentran internados.

6) ¿Por qué elegiste esta profesión? La elegí porque me gusta hacer actividad física y además me encanta trabajar con niños.

7) ¿Es importante realizar actividad física? Es muy importante. La actividad física ayuda a desarrollar a los individuos en tres aspectos: *Físico: favorece el desarrollo muscular y óseo, ayuda a fijar el calcio en los huesos y a prevenir enfermedades como la hipertensión arterial y prevenir el colesterol. *Psicológico: nos ayuda a descansar nuestra mente y al desarrollo de nuestras habilidades y destrezas intelectuales. Por ejemplo, está comprobado, que los niños que realizan activdad física se desenvuelven mejor en actividades de matemática y lenguas porque a través de la educación física pueden canalizar mejor sus ideas. *Social: la educación física nos permite conocer nuevas personas, aprendemos a competir sanamente; a saber perder y ganar. También nos enseña a respetar reglas y el cuerpo de los demás.

8) ¿Cuántas veces por semana? Lo recomendable es hacer ejercicio todos los días.

9) ¿Cuántas horas por día? Por lo menos 20 o 30 minutos.

10) ¿De qué otra forma podemos cuidar nuestro cuerpo? Alimentándonos sanamente (evitando alimentos ricos en grasas y frituras), comeindo muchas frutas y verduras. Bebiendo mucha agua y visitando al doctor con regularidad. El jueves 7 de abril, junto a la Profe y nuestra maestra, realizaremos una caminata por el barrio para que conozcan la importancia de hacer deporte para tener una vida saludable.

Javier, Natalia, Agustina, Facundo, Pedro, Daiana, Lucía, Federico, Agustín y Rodolfo.

Algunos alumnos de 6º año crearon sus blogs personales.
En un comienzo publicaron su perfil, tareas domiciliarias, actividades de aula; hoy han egresado de la escuela y realizan posteos que dejan al descubierto sus intereses.
Los invito a visitar los blogs de:
Santiago Gallo: http://santi987654.blogspot.com

¿Qué lecturá sacas de este cuento?
En la habitación oscura no se llevavan bien por que eran ordinarios y nos les gustaba compartir con los demás. Ser tan egoístas los llevó a tener hambre.
En la habitación blanca sí sabían compartir y se llevavan bien. Eran solidarios y trabajaban juntos para poder sobrevivir.

Compara situaciones de tu vida con las habitaciones blanca y negra.
Mi vida es parecida a la habitación negra cuando nos peleamos con nuestros hermanos y parecida a la habitación blanca cuando compartimos viajes con nuestros compañeros y maestra; cuando precisamos algo y nuestros compañeros y maestra nos ayudan.

Manuela y Belén

El país de las cucharas largas.

Aquel señor había viajado mucho. A lo largo de su vida había visitado cientos de países reales e imaginarios...
Uno de los viajes que mas recordaba era su corta visita al País de las cucharas largas. Había llegado a la frontera por casualidad; ... en la frontera de Paradise, había un pequeño desvío hacia el mencionado país y explorador como era, tomó el desvío.
El sinuoso camino terminaba en una sola casa enorme. Al acercarse noto que la mansión parecía dividida en dos paredones: uno al este y otro al oeste.
Estacionó el auto y se acercó hasta la casa. En la puerta, un cartel anunciaba:
"País de las cucharas largas. Este pequeño país consta de solo dos habitaciones llamadas negra y blanca. Para recorrerlo, debe caminar por el pasillo hasta que se divide y doblar a la derecha si quiere si quiere visitar la habitación negra, o a la izquierda si quiere visitar la habitación blanca".
El hombre avanzó por el pasillo y el azar lo hizo doblar primero a la derecha. Un nuevo corredor de unos cincuenta metros terminaba en una puerta enorme. Desde los primeros pasos por el pasillo, empezó a escuchar los quejidos que provenían de la habitación negra.
Por un momento las exclamaciones de dolor y sufrimiento lo hicieron dudar, pero siguió adelante. Llegó a la puerta, la abrió y entró.
Sentados alrededor de una mesa enorme, habían cientos de personas. En el centro de la mesa estaban los manjares más exquisitos que cualquiera podría imaginar y aunque todos tenían cuchara con la cual alcanzaban el plato central... se estaban muriendo de hambre. El motivo era que las cucharas tenían el doble de largo de su brazo y estaban fijadas a sus manos. De este modo todos podían servirse pero nadie podía llevarse el alimento a la boca. La situación era tan desesperante y los gritos desgarradores, que el hombre dio media vuelta y salió casi huyendo del salón.
Volvió al pasillo y tomó el camino de la izquierda que iba a la habitación blanca. En este camino no había quejidos ni lamentos. Al llegar a la puerta, el explorador giró el picaporte y entró en el cuarto.
Ciento de personas estaban también sentadas en una mesa igual a la de la habitación negra. También en el centro habían manjares exquisitos, también cada persona tenía una cuchara larga fijada a su mano.
Pero nadie se quejaba ni se lamentaba. Nadie estaba muriendo de hambre, porque todos se estaban dando de comer unos a otros.
El hombre sonrió, se dio media vuelta y se fue de la habitación blanca. Cuando escuchó el ¡plic! de la puerta que se cerraba se encontró de pronto y misteriosamente, en su propio auto, manejando camino a Paradise.

¿Qué opinas de este cuento?
¿Qué lectura sacas de él?

Video realizado por los alumnos bajo la dirección de la docente Carla Pereira; el cual fue visionado en la despedida de 6º año.

Cubo de cuatro y cinco cubos unidad de arista. Trabajo realizado por Santiago Gallo


FEDERICO OLIVERA
Mi cubo es de tres cubos unidad de arista.
Utilice 27 cubos unidad para construirlo. Lo hice en la aplicación Etoys

Construimos cubos a partir de cubos unidad.
Los hicimos en la aplicación Etoys.
Este tiene 5 cubos unidad de arista y en total necesitamos 125 cubos unidad para construirlo.
Jose Luis Díaz Velázquez

En la clase tenemos un blog en el cual escribimos sobre muchas actividades que hacemos en la escuela y en el barrio.
Elegir elblog como un soporte informático es una buena idea ya que año a año van aumentando el número de internautas.
Me parece una fuente de comunicación, aprendizaje, e información muy válida en el siglo XXI.


ጆናታን ኣñእሽሲስ ፒሪዝ ጊልለርሞ

traducción:
Jonatan Alexis Piriz Guillermo

Cubo de 4 cubos unidad de arista.
En total necesitamos 64 cubos unidad para construirlo.
Fabian Fernández

Cubo de 3 cubos unidad de fondo, 3 cubos unidad de frente y tres cubos unidad de arista.

Trabajando con nuestra maestra y la docente de apoyo al Plan Ceibal, maestra Ana Larrosa, trabajamos en la elaboración de historietas y diálogos en la aplicación Foto Toom.
Acá les dejamos algunas de nuestras porducciones.

• CEPILLARNOS DE MAÑANA , DESPUÉS DE CADA COMIDA, ANTES DE ACOSTARNOS.

• SI TENEMOS CARIES IR AL DENTISTA A CURARLAS O A SACARTE EL DIENTE O MUELA PARA NO CONTAGIAR A LOS OTROS DIENTES.

• NO COMPARTIR EL CEPILLO DE DIENTES.

• HAY QUE CAMBIAR EL CEPILLO CADA 3 MESES.

• CUANDO VAMOS A LA DENTISTA DE LA ESCUELA NOS LAVAMOS LOS DIENTES CON FLUOR.