Aula virtual de 6º año

Charla de la salud bocal

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En nuestra escuela funciona el programa de Salud Bucal por eso la dentista Alejandra Argencio trabaja en nuestra escuela.

Semanas atrás la dentista visitó nuestra clase para darnos una charla sobre como cuidar nuestros dientes.
Nos enseñó:
- Es muy importante que después de comer golosinas nos cepillemos los dientes pero no de cualquier manera. Los dientes de arriba se cepillan de arriba hacia abajo y los dientes inferiores desde abajo hacia arriba. También debemos tener cuidado de no solo cepillar la cara de adelante del diente, sino todas sus caras.
- Debemos cepillarnos después de cada comida y el cepillado más importante es el de la noche.
- No tenemos que esperar que nos duelan los dientes para ir al dentista. Tenemos que consultarlo con frecuencia.
- No podemos olvidarnos de cepillar la lengua porque en ella también hay bacterias.
- Es importante comprar pasta dental con fluor porque fortalece nuestros dientes.

También la dentista nos está revisando los dientes y si nos encuentra una carie la cura, nos enseña a cepillarnos correctamente y nos hace baños de fluor.

Vamos a tener una hermosa sonrisa.

Pamela Cabrera

Avances el en proyecto de investigación

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Continuamos el proyecto de investigación del año anterior que consiste en la instalación de un Aerogenerador en nuestra escuela. Este proyecto podrá realizarse gracias a la obtención de un premio en la Feria Nacional de Clubes de Ciencias del año 2012. Este premio lo otorgó la I.E.E.E, grupo de ingenieros, electricistas y elctrónicos que creyeron en nuestra investigación y nos donaron U$S 2.500.
Para poder continuar el proyecto tuvimos que recorrer el camino realizado por los alumnos del año anterior que ya egresaron de la escuela.
Hemos aprendido:
-Qué es la energía.
-Cuáles son las fuentes y formas de energía.
-Transformaciónes energéticas.

También nos visitaron los ex alumnos para informarnos más sobre el proyecto.
Medimos la velocidad del viento con un anemómetro.
Vimos que es posible la instalación de un aerogenedrador en la escuela.
Vamos a participar en la Feria Nacional de U.T.E. "Juntando nuestra energía" para seguir el proyecto.
¡Esperamos tener éxito con nuestra investigación!

Fernando Gallo y Cristian Chocho.

Publicidades

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La publicidad forma partedeun conjunto de técnicas comerciales cuyo objetivo es la venta, la publicidad a través de la persuación deberá cumplir con la finalidad deincrementarlasentas.

En las publicidades predomina la función apelativa del lenguaje que se entiende como "despertar el deseo de tener" del enunciatario.

Nosotros realizamos publicidades. Para ello primero leímos publicidades escritas y reconocimos sus características y organización.

Toda publicidad tiene 3 partes:

-Introducción

-Desarrollo

-Conclusión

Para lograr convencer se utilizan:

-Citas de autoridad

-Conectores

-Verbo de opinión

-Preguntas retóricas

-Juegos de palabras

- Adjetivos calificativos

- Argumentos

-Contraargumentos.

Luego de ver y leer publicidades nos animamos a crear las nuestras. Primero cada uno escribió en su cuaderno una publicidad y después nos animamos a trabajar en equipoyfilmar nuestro primer comercial sobre unos artículos que inventamos.

Esperamos que les gusten

Santiago Esteche

Historietas

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Una historieta es una serie de dibujos que construye un relato cómico, drámatico, fantástico, de aventuras, etc.

Tiene características como por ejemplo:
*Es un texto narrativo.
*Está representado en un lenguaje visual y verbal.
*Cumple con la finalidad de entretener.

Tiene una serie de elementos
*Viñetas:Cuantos cuadritos va tener
*Dibujo:Va dentro de las viñetas
*Globos:Donde van las palabras y el globo más alto es el que habla primero, el de abajo después
*Se lee: de izquierda a derecha

Realizamos una serie de historietas en los cuadernos.
Tambien en la actividad fototoon.

Las historietas creadas formarán parte del boletín de clase que publicaremos en el próximo mes.

Aquí tienen un adelanto:

Pablo Díaz - Gastón Cóccaro

La superficie

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Amplia tus conocimientos sobre la superficie jugando en esta página web.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/medidas/superficie/menu.html

8º Maratón de lectura institucional.

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Cada año, en nuestra escuela, se realiza un maratón de lectura para recordar el día del libro conmemorándose la creación de la primera biblioteca pública nacional un 26 de mayo de 1816.
Dentro de las actividades preparadas por las clase se encontraban:
- Dramatización de una lectura.
- Lecturas de fragmentos de diferentes autores.
- Cristina Asencio y Olga Velázquez, madres de alumnos de la escuela, nos leyero cuentos.
- Maria del Carmen Fernandez donó libros para la biblioteca escolar
Nosotros dramatizamos el guión teatral "La Bella Durmiente".
Nuestras madres nos preparaon el vestuario y los elementos de utilería.
Reparto

Mini Competencia De Atlentismo

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Con nuestra Profesora Laurens participamos de las Mini Olimpíadas de Atletismo.
Durante los meses de marzo, abril y mayo nos preparamos para esta ocasión.
Se eligió el 31 de mayo para esta actividad porque el deporte es bueno para nuestra salud y ese día se celebra el día mundial sin humo de teabaco.
Al llegar a la plaza de deportes nos distribuimos por colores.
Habían 6 etapas, la primera era una competencia de velocidad.
La segunda etapa era de resistencia, la tercera era de salto con garocha, la cuarta consistía en correr en Zig Zag y de salto.
La quinta etapa proponía saltar en grupo y en la sexta etapa teníamos que lanzar una pelota grande lo más lejos posible y también de tirar pelotas llena de arena.
Participaron muchas escuelas de nuestra ciudad y, aunque era una competencia nadie preguntó quienes eran los ganadores porque todos lo fuimos. Lo importante era competir y divertirse.

pablo y santiago

Recibimos a los animadores del campamento Kiyú en nuestra escuela

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El viernes 10 de mayo, los animadores del campamento Kiyú, visitaron nuestra escuela.
Anterior a la visita todas las clases prepararon algo especial para compartir con ellos.
En nuestra clase escribimos una canción parecida a la que habiamos hecho en el campamento.
Lo niños de 5º año, con la maestra Raquel, prepararon
artesanías con arcilla que sacamos de la playa del campamento Kiyu y con piñas que recogieron del monte que está dentro del predio del campamento. ¡Fueron muy creativos!
La maestra Carolina con sus niños prepararon un cartel muy lindo para el frente de la escuela.
Cuando llegó el día de la visita todos nos colocamos en fila formando una pasarela por donde caminaron los animadores.
Allí nos saludamos, algunos alumnos los llevaron a conoser la escuela miestras el resto preparabamos todo para los juegos .
Luego de jugar , miramos un video que estaba especialmente preparado para ellos , donde expresábamos a través de testimonios lo que nos habia gustado del campamento y de ellos.
Para despedirnos almorzamos todos juntos en armonía.
Esperamos volver a vernos pronto.

Belén y Pamelan

Clase abierta de química,"La culpa es de los corpúsculos"

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El dia viernes 24 de mayo realizamos una clase abierta sobre química. Les explicamos a nuestras madres nuestros conocimientos sobre la materia,sus estados,como se compone,etc.
Para explicarle los aprendido sobreel concepto de materia, los diferentes estados en los que se encuentra, qué son las mezclas y cuáles son homogéneas o heterogéneas, así como también los diferentes métodos de fraccionamiento preparamos diferentes materiales:
- maquetas
- presentación de diapositivas con textos que escribimos en diferentes programas de las Xo.
- Tomamos fotografías de las experiencias realizadas.
- Preparamos mezclas
- Utilizamos videos
- Trabajmos con simuladores de construcción de átomos y en laboratorios virtuales.
Fue una clase donde participamos todos y nos expresamos de una forma muy linda.
A mi me gustó mucho participar y contarles lo mucho que hemos aprendido en este tiempo!!!

Claudia Gallo

Geometría - Recordamos el concepto de polígono

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Reafirma tus conocimientos sobre el concepto de polígono y su clasificación a través de esta página web.

Sistema de Numeración Romano

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Ejercítate en la lectua y escritura de los números romanos a través de este divertido juego.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mat_ud2_ai01/frame_prim.swf

LA TARDE PERFECTA

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El domingo 21 de octubre nos presentamos en el escenario de la Semana de Lavalleja para participar de los festejos del día del niño. Nuestra clase preparó una obra de teatro y el premio era un día en Punta del Este. Nosotros estabamos ansiosos por ganar y nuestra maestra nos dijo que lo importante no es ganar sino divertirse y pasarla bien. Casi nos morimos de los nervios porque tuvimos que actuar frente a muchas personas que estaban en la Plaza Libertad. Además porque sorteaban bicicletas y un hermano de una compañera ganó una. Muchas personas nos felicitaron porque estuvimos muy bien. Por haber participado nos regalaron un reproductor de audio para la escuela. ¡Buenísimo!

NACHO

Entrevista al ingeniero Leandro Lattenero

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Recibimos al ingeniero Leonardo Lattenero en nuestra escuela. La maestra lo invitó para que nos ayudara en nuestro proyecto de investigación: construcción de un aerogenerador. Le realizamos una entrevista sobre nuestra investigación y le preguntamos, entre otras cosas, cuál sería el lugar más indicado para colocar nuestro aerogenerador.

Él nos dijo que el lugar mas indicado sería el rincón oeste del patio de recreo ya que es el lugar con menos obstáculos y que no perjudica el tránsito de los niños dentro del patio. También nos ayudó a diseñar los planos del aerogenerador y nos dijo que podemos utilizar una dínamo pero sería mejor un alternador porque crea un campo magnético igual pero con menos vueltas del eje conducido.

También debermos averiguar los costos del proyecto y pedir ayuda a empresas de nuestra ciudad par haacerlo ralidad. Toda la información obtenida nos fue muy útil y la presentaremos en la feria Nacional de Clubes de Ciencias. ¡Gracias Leonardo!

Jornada recretiva junto al Colegio Goodland

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La semana pasada nos visitaron alumnos del Colegio Goodland junto a un grupo de animadores de que nos regalaron una linda jornada. Jugamos todos juntos y nos divertimos mucho. Ellos trajeron preparados muchas actividades para hacer: fútbol, basquetbol, saltar la cuerda, actividades plásticas, creación de pulseras y un juego de embocar. Podíamos elegir el juego que más quisiéramos y después ir cambiando. Al comienzo hicimos una gran ronda y un juego muy divertido todos juntos. Fue una linda forma de conocernos. Me divertí mucho jugando con mis compañeros. Antes de irse nos dieron muchos regalos y golosinas. Nosotros también les entregamos un presente y los convidamos con las ricas meriendas que hace Mabel. Lo que más me gustó fue qu

Me me divertí y conocí nuevos amigos. PEDRO Díaz

Una tarde diferente

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El día domingo tiuvimos que realizar una obra teatro en el escenario de la Plaza Libertad para participar de una fiesta organizada por Supermercados El Dorado. Nuestra obra se llamaba "Un Cuento Loco". Los días anteriores trabajamos mucho memorizando los parlamentos, ensayando y preparando la escenografía esa tarde ¡estuvo zarpada! La escuela ganadora tuvo como premio un viaje a Punta del Este. Nosotros no ganamos, pero no importaba ganar solo ir a divertirnos, eso es lo meejor y más importante. Me re gustó que a cada clase que participaba le regalaban un radiograbador y además, nos dieron merienda. También sorteaban bicicletas y un niño de la escuela se ganó una. La escuela que ganó fue la Nº 18.¡Felicitaciones!

Feria Ceibal

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Nuestra clase participó en la Feria Ceibal mostrando a otras escuelas los trabajos que hemos hecho a lo largo del año. Nos acompañó Romina que es nuestra maestra de ceibal. La feria fue en Confitería Bardanca. Entramos y habían muchas escuelas. Después nos tocó hablar y nos fue muy bien porque eligieron nuestro trabajo para mostrarlo en Maldonado. Entre los trabajos que presentamos estaban: * Construcción de figuras gométricas en Doctor Geo. * Nuestro proyecto de aula virtual. * Las actividades que hicimos para la creación de nuestro primer cortometraje Agustin

Te invitamos a la 26ª Feria Nacional de Clubes de Ciencias

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¡Disfrutá de nuestro primer cortometraje!

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Proyecto: "Contamos en corto".

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En el mes de julio comenzamos a trabajar en el proyecto “Creamos
en corto”. Es un proyecto de creación de cortometrajes que estamos realizando
junto a los niños y maestra de jardinera.

Para crear nuestro primer corto tuvimos que partir de una idea. Pensamos que el tema tenía que ser convivencia porque es un problema en nuestra escuela y en toda la sociedad.

Con esa idea escribimos (todos juntos) qué sucedería en cada escena.

Con esa narración comenzamos la escritura colectiva del guión literario utilizando la aplicación escribir de la computadora Xo.

Una vez escrito el guión, empezamos a planificar la filmación. La maestra nos contó que había una forma fácil de hacerla: un story board.

El story board es un gráfico que ilustra el guión a través de imágenes o fotografías. Además, en cada cuadro se escribe el número de escena, el plano en el que se va a filmar, qué sonidos utilizar, qué sucederá.

Para hacerlo tomamos fotos con la aplicación grabar de la Xo. El story board lo redactamos en la actividad escribir usando tablas.

La siguiente etapa fue de filmación. El claquetista iba colocando todos los datos en la claqueta. Esos datos son los que ayudan a los editores en la última etapa del corto; edición.

Esperamos que les guste nuestro primer cortometraje.

Las divertidas clases de educación física

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A lo largo del año con nuestra profesora Lauren, hemos hecho muchas actividades; entre ellas deportes, juegos y arobacias.
Lo que más nos divierte es jugamos al volevol, al ping pong y al tenis.

Tambien jugamos al hambol , al tenis y a la paleta de mano.
Los días de lluvia organizamos juegos de bolos, de embocar, creamos coreografías.
Lo que más nos gusta es divertirnos todos juntos, reirnos y compartir nuestra amistad.

Agutín Catania
Facundo Cubas

Trabajamos en Dr. Geo

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Construimos un paralelogramo a partir de sus propiedades y luego trazamos su imagen por simetría central.

Consigna: Traza un paralelogramo ABCD; sabiendo que:

- ángulo DAB = 70º

- los lados AB y CD son iguales.

Traza su imagen por simetría central.

Para realizar el trabajo utilizamos las herrmaientas puntos, líneas (segmento de recta y semirecta), herramientas numéricas (semicírculo y regla) y de estilo (cambiar color, renombrar, estilo de línea).

Participamos en la Feria Departamental de Clubes de Ciencias

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Igual que el año pasado decidimos presentarnos a la Feria Departamental de Clubes de Ciencias con nuestra investigación sobre alternativas energéticas sostenibles.

Días atrás estuvimos preparando los carteles y materiales que usaríamos en la feria.

También todos colaboramos para terminar la carpeta de campo.

Rodolfo diseñó nuestro logo y entre todos votamos el nombre de nuestro club: "Energy kids"·

El martes 7 de agosto, en el Teatro Lavalleja se hizo la feria.

Natalia y Javier fueron quienes representaron a la clase ante el jurado, pero en la tarde muchos compañeros fuimos a apoyarlos y a contarle al público nuestro trabajo.

Tanto esfuerzo valió la pena, porque ganamos en nuestra categoría y área y pasamos ala Feria Nacional.

Para nuestra sorpresa a todos nos regalaron una medalla muy linda que nos recordará siempre ese momento.

Construyendo nuestro primer modelo de aerogenerador.

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Recibimos en la calse al electricista Jhony Tolosa quien nos ayudó a construir nuestro modelo de aerogenerador .

Aprendimos la diferencia entre la corriente alterna y continua.
Nos ayudó a crear un modelo de aerogenerador.

*Materiales necesarios:
Motor o Dínamo
Cable

Hélice
Lamparilla (led)
Estaño

*Herramientas:
Alicate
Secador e cabello
Soldador

*Procedimiento
1_Colocamos la hélice en el eje
de la dínamo o motor.
2_Tomamos el cable y lo soldamos con estaño a la escobilla de la dínamo identificando el polo positivo y negativo del motor.

3_Al otro extremos del cable soldamos el led teniendo en cuenta el sentido de la polaridad.
4_Culminado esto podemos decir que el modelo está terminado y listo para ser probado.

*Observación:
Al utilizar el secador de cabello como simulador de viento las hélices comenzaron a moverse haciendo girar el eje. Pudimos apreciar que la luz se encendió debido al campo magnético creado por el imán y la bobina del motor; electricidad que se condujo hasta la lámpara a través del cable.

Midiendo la velocidad del viento. Construimos un anenòmetro.

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Ingresamos al a página web www.ieee.org.
Esta es la página web del instituto de Ingenieros Eléctricos y Electricistas.
Es una organización sin fines de lucro, una de las más grandes del mundo.
Nos informamos sobre como podemos medir la velocidad del viento en la escuela.
Construimos un anemómetro utilizando vasos de plástico, sorbetes, una alfiler y un lápiz con goma.
Lo perfeccionamos utilizando una batería de alarma en desuso como base para darle mayor firmeza.

Para medir la velocidad del viento nos colocamos en el patio de la escuela A uno de los vasos lo marcamos y contamos en un minuto cuantas veces ese vaso da una vuelta completa.
Cada 10 vueltas en el minuto, la velocidad del viento es de 2 Km/h.
Luego, sabiendo la velocidad del viento, nos fijamos en la escala Beafort y nos dice que tipo de viento es.

Medimos la velocidad de viento durante muchos días y teniendo en cuenta los resultados que obtuvimos creemos que podremos utilizar la energía eólica para obtener energía eléctrica.
Construiremos entonces un aerogenerador.

Continaumos investigando. ¿Para què utilizamos la energìa elèctrica los niños?

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Continuando con nuestro proyecto de investigación sobre búsqueda de alternativas energéticas sostenibles decidimos realizar en nuestra escuela una encuesta para saber en que cosas utilizamos mayormente la energía eléctrica los niños.
La encuesta se realizó a la totalidad de los alumnos de 1º a 6º año.
Obtuvimos los siguientes datos:

Los niños de la escuela utilizan la energía eléctrica para marchar cosas, pero sobre todo para cargar la computadora y mirar la televisión .
Además usan la computadora conectado a la electricidad varias horas al día por lo tanto no solo utilizamos electricidad para cargarla, sino también para trabajar en ella.
por eso después de observar los resultados de la encuesta,pensamos que construir un dispositivo que utilice algún tipo energía renovable para producir electricidad y así cargar nuestra xo en la escuela en un principio.
Entonces surge nuestra pregunta investigable:

¿Podremos construir un dispositivo que utilice un fuerte de energía renovable parra generar electricidad?

¡Feliz dìa del padre!

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Creamos unos lindos llaveritos de tela esponja para regalar a nuestros padres en su dìa.

Esperamos que les guste.

Jugando aprendemos sobre las formas de energìa.

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Hicimos una lata obediente.

Nuestro experimento comenzó cuando vimos un vídeo del mundo de Beakman.

La hicimos con:

Una lata

Bandas elásticas

Dos pilas usadas

Dos palitos

Dos tapas de plástico

Cinta adhesiva

Tijeras.

Procedimiento:

1- Abrir los 2 extremos de la lata, perforar las dos tapas plásticas en el centro.

2- Atar la goma elástica en el centro.

3- Atar la goma elástica al centro.

4- Pasar la goma elástica por las perforaciones de las tapas y sujetarla a los palillos por el lado de afuera.

5- Hacer rodar la lata y observar que sucede.

Observamos que: la lata rueda en la dirección que es lanzada por un segundo, se para y luego vuelve a nosotros.

Conclusiones: Cuando alejamos la lata la banda elástica se enrolla y acumula energía dentro de ella. Cuando la goma está muy retorcida la lata se para.

La energía que esta almacenada en la goma (energía potencial elástica) tiene que gastarse de alguna manera y por eso la banda comienza desarrollarse volviendo a nosotros.

La energía potencial elástica se transformó enenrgía cinética.

Javier Almeida

Rodolfo Gutiérrez

Primer ejemplar del periódico escolar.

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Los alumnos de 6º año fueron los encargados de la edición del periódico escolar.

Trabajaron en la apariencia gráfica del texto recopilando los textos realizados por las demás clases de la escuela y pegando los mismos en hojas A4 para realizar la diagramación en formato material y posteriormente pasarlo a un formato digital.

Agruparon las noticias por secciones a fin de dotar de un orden al periódico.

Identificaron los datos a contemplar en la portada del periódico y redactaron los avances de las noticias.

También resaltaron aspectos de la apariencia gráfica como el tipo de letra, tamaño, alineación, etc. que deberían ser modificados en la etapa digital.

En la etapa digital los alumnos utilizaron el diseño en formato papel como soporte para la realización de correcciones en él marcadas.

Para hacer más atractiva la actividad se utilizó el proyector; de esta manera, la totalidad del alumnado pudo hacer aportes a la corrección y edición de los textos.

En el procesador de texto se trabajó el cambio de tipo de letra, la variación de tamaños de letra, la alineación del texto (en columnas y justificado), la inserción de imágenes, etc.

Culminada la edición se procedió a compartirlo con compañeros de las demás clases de la escuela.

Trabajando en talleres.

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La semana pasada todos los niños del turno de la mañana comenzamos a trabajar en talleres.

Las maestras nos dividen en tres grupos que están formados por niños de 4º, 5º y 6º.

Los días martes, miércoles y jueves los grupos vamos rotando por los diferentes talleres que realizan las maestras.

Además, los lunes a la hora de la entrada, se hace la asamblea escolar, donde todos los niños podemos decir qué problemas hay en la escuela y cómo podemos solucionarlos. También contamos cosas lindas que nos suceden.

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El día 25 de mayo se realizó el 6º maratón de lectura de nuestra escuela.

Nuestra clase partició con una obra de teatro llamada "Un cuento loco".

Esta obra cuenta la historia de un narrador que quería contar la historia de Caperucita Roja y no podía hacerlo porque aparecían otros personajes que no eran de ese cuento.
Esto hacía que la historia fuera un enredo y despertara en las personas que la veían mucho risa.

Los personajes fueron dramatizados por:
Agustin: Principe de Cenicienta
Rodolfo, Franco y Washington: Los cerditos
Agustina:narradora
Daiana:Gretel
Natalia:Caperucita
Lucía:Blanca Nieves
Ignacio:Hombre araña
Federico:lobo
Javier:Hansel

La obra salio buena y nos divertimos mucho haciéndola.

Federico Cireza, Pedro Dìaz

"Tu departa mento en era de hielo"

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El paleontólogo Andrés Rindeiknch dio breve charla sobre la era de hielo en la escuela Nº 54.

El paleontólogo Andrés Rindeiknch vino a la escuela nº 54 a dar una breve charla a los alumnos de 5º,4º y 6º año sobre Lavalleja en tiempos prehistóricos.

En en el marco de la semana de la Ciencia y la Tecnología se realizò en nuestra escuela una clase

abierta con el tema "Tu departamento en la era de hielo". La charla estuvo a cargo del Paleontólogo Andrès Rindeiknch quien dio la clase a través de imàgenes.

Nos habló sobre què es un fòsil, animales prehistóricos herbivoros, carnívoros, especies prehistoricas que siguen viviendo hoy en día, las especies extingídas, etc.

Andrés nos habló de los animales que posiblemente vivieron en nuestro departamento como el tigre dientes de sable, el mamut y un oso perezoso gigante.

Comparó a los animales actuales con sus amtepasados prehistorícos. Tambíen nos contó sobre unas tortugas que viven 200 años y trajo parte de fósiles de animales prehistoricos encontrados por distintos paleontólogos en diferentes partes de nuestro paìs.

Fue una buena forma de aprender sobre cómo era nuestro departamento en la prehistoria.

Agustina Dìaz

Me encantò ir de campamento.

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El campamento "Las Flores" estuvo buenìsimo.

El lugar era precioso y las cabañas muy cómodas. A mi me tocó dormir con mis compañeras de clase, con otras niñas de Canelones y con la maestra.
Hicimos muchas actividades: juegos al aire libre, búsqueda del tesoro, juegos nocturnos, caminatas, etc.
Una tarde fuimos a la playa y nos dieron un tiempo para jugar con la arena, dibujar recuerdos, y juntar caracoles.
También, la última noche hicieron un baile.
Para poder entrar al baile tenías que pasar por los guardias de seguridad que se fijaban si no escondías nada. Te daban un papelito y adentro lo canjeabas por un trago largo de jugo.
La música estaba buneìsima, hasta las madres y maestras bailaron toda la noche.
También nos daban gorros y pelucas y nos disfrazamos. Nos sacamos muchas fotos divertidas.
El ultimo día salimos de paseo hasta el Cerro San Antonio y el Cerro Pan de Azúcar.
Me gustó mucho ver animales que no conocía.
Esperamos poder volver algún día.

Daiana

Aula virtual de 6º año

Charla de la salud bocal

Avances el en proyecto de investigación

Publicidades

Historietas

La superficie

8º Maratón de lectura institucional.

Mini Competencia De Atlentismo

Recibimos a los animadores del campamento Kiyú en nuestra escuela

Clase abierta de química,"La culpa es de los corpúsculos"

Geometría - Recordamos el concepto de polígono

Sistema de Numeración Romano

LA TARDE PERFECTA

Entrevista al ingeniero Leandro Lattenero

Jornada recretiva junto al Colegio Goodland

Una tarde diferente

Feria Ceibal

Te invitamos a la 26ª Feria Nacional de Clubes de Ciencias

¡Disfrutá de nuestro primer cortometraje!

Proyecto: "Contamos en corto".

Las divertidas clases de educación física

Trabajamos en Dr. Geo

Participamos en la Feria Departamental de Clubes de Ciencias

Construyendo nuestro primer modelo de aerogenerador.

Midiendo la velocidad del viento. Construimos un anenòmetro.

Continaumos investigando. ¿Para què utilizamos la energìa elèctrica los niños?

¡Feliz dìa del padre!

Jugando aprendemos sobre las formas de energìa.

Primer ejemplar del periódico escolar.

Trabajando en talleres.

"Tu departa mento en era de hielo"

Me encantò ir de campamento.

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